Seorang guru dalam bahasa Inggris menang dengan Long Kovid, yang mengklaim bahwa dia diberitahu, “Tidak ada yang seperti kenyamanan dalam mengajar,” yang memenangkan lebih dari 40.000 pound dalam permintaan untuk diskriminasi setelah pemecatannya karena menghabiskan banyak waktu di tempat kerja.
Joanna White mengatakan kepada pengadilan perekrutan bahwa wakil kepala sekolah memintanya untuk “berkomunikasi dengannya” setelah dia menyampaikan kekhawatiran tentang kesehatannya.
Sebuah komite menemukan bahwa Dorothy Strenger di Brighton “secara aktif mencari” untuk mengakhiri pekerjaannya sesegera mungkin setelah dia menghabiskan lebih dari enam bulan penyakit.
Secara total, selama 20 bulan, Ny. White tidak dapat mengajarkan “beban pendidikan penuh” selama lebih dari empat minggu tanpa menghabiskan waktu yang lama.
Nyonya White mengajukan gugatan terhadap Dewan Kota untuk membedakan kecacatan dan pemisahan yang tidak adil, dan sekarang 42118,50 pound sebagai kompensasi.
Pengadilan, yang diadakan di Karwaidon, selatan London, mendengar bahwa ia mulai bekerja di sekolah menengah pada tahun 2007.
Nyonya White telah menderita kasus autoimun sebelum epidemi dan menerima peringatan tentang jumlah absen pada Februari 2020.
Setelah tes positif untuk COVID-19 pada bulan November 2020, itu keluar dari pekerjaan sampai awal masa akademik berikut pada Januari 2021.
Joanna White mengatakan kepada pengadilan perekrutan bahwa wakil kepala sekolah Richard Baker (dalam foto) mengatakan kepadanya bahwa dia “berkomunikasi dengannya” setelah dia menimbulkan kekhawatiran tentang keasliannya.
Sebuah komite menemukan bahwa Dorothy Strenger di Brighton “secara aktif mencari” untuk mengakhiri pekerjaan Ny. White sesegera mungkin setelah itu membutuhkan lebih dari enam bulan pasien
Pengadilan mendengar: “(Nyonya White) adalah bukti bahwa dia berada pada berbagai kesempatan yang dia kembangkan dengan Tuan (Richard) Baker (Wakil Presiden Sekolah) dan dengan Ny. Paul, kepala tahun ini, tertarik kesehatannya.
“Buktinya adalah bahwa Tuan Baker mengatakan kepadanya bahwa” tidak ada yang seperti kenyamanan dalam mengajar, “dan Mrs. Paul mengatakan kepadanya bahwa dia memiliki” hanya untuk berkomunikasi dengannya. “
“Sebelum Tuan Baker sebagai bukti bahwa dia sadar bahwa (Nyonya White) lelah selama periode itu, dan bahwa sekolah menyadarinya, meskipun dia membantah mengatakan,” Tidak ada yang seperti kenyamanan dalam mengajar. “
Nyonya White School mengatakan pada 3 Maret 2021, bahwa dia menderita gejala panjang, dan dia ditandatangani dari pekerjaan antara 10 Maret dan 7 April tahun itu.
Itu kemudian diparkir dengan kasus ini lagi antara 18 Mei 2021 dan 12 Desember 2021.
Pada tanggal 27 Januari 2022, Ny. White diundang ke pertemuan peringatan kedua tentang ketidakhadirannya.
Majikannya percaya bahwa mereka memberinya beban kerja yang berkurang sekembalinya, tetapi dia merasa “bermanfaat”.
Laporan kesehatan profesional ditulis pada Agustus 2022, yang menetapkan rekomendasi untuk mengurangi beban kerja di tahun ajaran berikutnya.
Namun, bulan berikutnya, ia menderita gegar otak akibat cedera kepala dan ditandatangani dari pekerjaan dari November.
Selama waktu ini, dia diundang untuk menghadiri pertemuan ketiga tentang menghadiri absen dan memperingatkan bahwa dia mungkin diusir.
Laporan sekolah menunjukkan: “Sejak Februari 2021, periode 20 bulan belum dapat mengajarkan beban pendidikan penuh selama lebih dari 4 minggu tanpa periode ketidakhadiran sakit.”
Dia juga mengatakan bahwa Laporan Prosesor Profesional mengatakan bahwa “tidak mungkin dapat mengajarkan jadwal penuh selama tahun depan tanpa penyesuaian besar.”
Laporan sekolah menyimpulkan bahwa itu harus ditolak berdasarkan kemampuan.
Hakim Ketenagakerjaan Adam Laith mengatakan bahwa keputusan itu melanggar kebijakan sekolah, dan tidak masuk akal bahwa Ny. White menolak, dan dengan demikian didiskriminasi karena kecacatannya.
Hakim menambahkan: ‘Sekolah memiliki kebijakan terperinci yang diformulasikan dengan cermat.
“Keluar dengan cara yang (terutama) proses, dengan sendirinya, menyebabkan yang disimpulkan bahwa sekolah secara aktif mencari untuk menciptakan (Ms White) di ujungnya sebanyak mungkin.”
Nyonya White memilih untuk menjadi guru lagi karena “cara kepercayaannya dipatahkan dengan sekolah”, pengadilan mendengar.
